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近日，武漢筑夢(mèng)科技公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“筑夢(mèng)科技”）與節(jié)卡機(jī)器人正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。節(jié)卡機(jī)器人董事長(zhǎng)李明洋、副總裁楊卓、教育行業(yè)總監(jiān)張萌、大區(qū)總監(jiān)楊棟，筑夢(mèng)科技總經(jīng)理鐘明、工程部總監(jiān)范有情、銷(xiāo)售經(jīng)理余夢(mèng)等領(lǐng)導(dǎo)共同出席，見(jiàn)證了這一重要時(shí)刻。

雙方將圍繞賽事共建、設(shè)備推廣、技術(shù)協(xié)同和生態(tài)拓展等四大方向展開(kāi)深度合作，包括但不限于教育賽事設(shè)備包支持、具身智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工業(yè)項(xiàng)目集成、師資培訓(xùn)合作、教學(xué)資源拓展、教育活動(dòng)策劃、產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建、教育裝備出海等方面。雙方將就具體項(xiàng)目另行簽署相關(guān)合作協(xié)議。在產(chǎn)學(xué)研融合上，筑夢(mèng)科技依托"工業(yè)反哺教育"的發(fā)展模式，通過(guò)70+專(zhuān)利技術(shù)轉(zhuǎn)化，已開(kāi)發(fā)600+院校實(shí)訓(xùn)設(shè)備，與華中科技大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）等知名院校成立聯(lián)合研發(fā)中心。在節(jié)卡機(jī)器人與筑夢(mèng)科技的多年合作中，二者已形成"技術(shù)研發(fā)-教學(xué)轉(zhuǎn)化-人才輸出"的閉環(huán)，提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室特色建設(shè)和院校教學(xué)水平。

工業(yè)4.0智能制造系統(tǒng)智能制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)工廠(chǎng)

該實(shí)訓(xùn)工廠(chǎng)以工業(yè)4.0智能制造系統(tǒng)為核心，以工業(yè)化設(shè)計(jì)模擬實(shí)際工業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景，涵蓋智能加工、檢測(cè)、裝配、物流、智能倉(cāng)儲(chǔ)等工業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，支持五軸加工中心、激光內(nèi)雕機(jī)、AGV物流系統(tǒng)聯(lián)調(diào)，集成MES系統(tǒng)與數(shù)字孿生技術(shù)實(shí)現(xiàn)虛實(shí)協(xié)同生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)水晶獎(jiǎng)杯、工業(yè)光源等產(chǎn)品的全流程自動(dòng)化生產(chǎn)。

該系統(tǒng)面向智能制造、電子信息、自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等專(zhuān)業(yè)的課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，通過(guò)真實(shí)工藝場(chǎng)景（如RFID物料追蹤、AGV調(diào)度）培養(yǎng)學(xué)生掌握智能加工、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等技能，打造“產(chǎn)教無(wú)縫銜接”特色，助力院校培養(yǎng)復(fù)合型智能制造人才。

AI+動(dòng)力電池組裝機(jī)器人智能制造教學(xué)平臺(tái)‌

平臺(tái)主要以雙臂協(xié)作機(jī)器人、3D視覺(jué)檢測(cè)站、5G網(wǎng)關(guān)等核心模塊組成，配備六軸協(xié)作機(jī)器人（負(fù)載7kg）、AI邊緣算力模塊、力控傳感模塊等。高柔性和高精度結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，能夠支持3C、機(jī)械、醫(yī)療、食品等行業(yè)智能檢測(cè)、性能測(cè)試、產(chǎn)品裝配（如電池箱裝配）、激光打標(biāo)連續(xù)性生產(chǎn)的自動(dòng)化場(chǎng)景搭建。

該教學(xué)平臺(tái)面向智能制造工程、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等專(zhuān)業(yè)，能夠滿(mǎn)足“機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)應(yīng)用”、“人工智能技術(shù)”、“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用”、“數(shù)字孿生”、“大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用”等課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要。分段式的設(shè)計(jì)，使得每個(gè)單元獨(dú)立工作，方便分類(lèi)教學(xué)和研發(fā)，通過(guò)“軟件定義生產(chǎn)”的特色教學(xué)，整體提升學(xué)生工業(yè)機(jī)器人編程與機(jī)器視覺(jué)應(yīng)用能力，適配諸如新能源行業(yè)等高精度裝配崗位的人才需求。

AI+數(shù)字化智能制造柔性生產(chǎn)線(xiàn)

該產(chǎn)線(xiàn)包含2個(gè)智能立庫(kù)單元（物料出庫(kù)和成品入庫(kù)）、4個(gè)視覺(jué)檢測(cè)單元、4個(gè)六軸機(jī)器人工作站及AGV物流系統(tǒng)等核心組件，支持模擬3C、汽車(chē)零部件等多品類(lèi)混線(xiàn)生產(chǎn)柔性產(chǎn)線(xiàn)規(guī)劃。柔性產(chǎn)線(xiàn)提供保險(xiǎn)盒/輪轂組裝等真實(shí)案例，覆蓋從產(chǎn)線(xiàn)設(shè)計(jì)到運(yùn)維的全流程。

該教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用面向智能制造工程、機(jī)器人工程、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字孿生技術(shù)、數(shù)字孿生、數(shù)智化運(yùn)維等專(zhuān)業(yè)，滿(mǎn)足“數(shù)字孿生”、“MES/WMS”、“大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用”、“深度學(xué)習(xí)”、“人工智能技術(shù)”等課程需要。融合MES/WMS系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)教學(xué)方式，可強(qiáng)化學(xué)生柔性生產(chǎn)管控、工業(yè)數(shù)據(jù)采集等技能。產(chǎn)線(xiàn)的模塊化設(shè)計(jì)，亦支持院?？焖龠m配新興產(chǎn)業(yè)需求，顯著縮短校企人才對(duì)接差距。

未來(lái)，節(jié)卡機(jī)器人將攜手筑夢(mèng)科技，持續(xù)以高質(zhì)量設(shè)備、高水平制造技術(shù)和全行業(yè)案例覆蓋優(yōu)勢(shì)，為院校提供專(zhuān)業(yè)共建、教育裝備定制、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及人才培養(yǎng)等一系列解決方案，深度參與技師、中職、高職、本科、研究生等各層次人才培養(yǎng)，以智能制造技術(shù)、人工智能、深度學(xué)習(xí)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)為抓手，構(gòu)建智能裝備和智能產(chǎn)線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)智慧教學(xué)、智慧育人，助力教學(xué)改革與發(fā)展。