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  此次會議旨在研討和推廣通信原理課程的教改新成果，共同探討和推廣精品課程教學和實踐教學建設經驗，為廣大教師提供通信原理課程的交流平臺，共同提高通信原理教學的整體質量，為卓越工程師教育計劃的學生創(chuàng)新實踐提供更好的硬件平臺。NI作為國際領先工程教育理念和方法的倡導者，在信息通信教學領域一直在思考如何通過校企合作更好地培養(yǎng)適應經濟社會發(fā)展需求的信息通信學科的創(chuàng)新人才，并積極致力于與國內外知名高校合作為通信教學構建無處不在的 “大實驗室”環(huán)境，無縫地銜接課堂教學、實驗、課外實踐、畢設、科研等各個教學實踐環(huán)節(jié)，同時結合NI在電子電路、信號處理學科上積累的創(chuàng)新教學資源將“Do Engineering”的概念貫穿于通信專業(yè)教學的全過程。

 NI針對目前高等院校信息通信專業(yè)普遍開設的“通信原理”課程提供了從“課堂教學”、“創(chuàng)新實驗” 、“工程實踐” 等環(huán)節(jié)的實踐教學方案和創(chuàng)新教學資源，通過為學生提供創(chuàng)新性的基于“軟件無線電”理念的動手實踐平臺NI USRP，減少傳統(tǒng)的驗證型實驗，增加系統(tǒng)級設計型實驗，更專注于學生對于通信原理關鍵知識點的從理論到實現的跨越，在鞏固理論知識的同時，強調學生自主提出問題、解決問題的能力，通過軟硬件的綜合設計實驗，提升學生“系統(tǒng)級設計”能力。并在實驗室教學、課程設計、畢業(yè)設計以及大學生創(chuàng)新實踐項目中貫徹“基于項目”等國際領先的工程教育理念，為學生提供充足的動手實踐機會，并幫助學生循序漸進地在實踐中培養(yǎng)和提升工程實踐能力、創(chuàng)新能力以及項目管理能力，從而構建更富有成效的通信實踐教學體系。